Official Site: Ronal Rifandi

Sarunai Ombak Nan Badabua.

Ajo Ronal~ Jejak Petualangan

Alam Takambang Jadi Guru. Mozaik kelana dari balik lensa.

(click) SCIENCECLOPEDIA

Whether you like it or not, mathematics is everywhere.

Catatan Si Jho

My daily Journal~ avonturen in de wildernis van het leven.

The Rifandi

Pictures of a Daily Life Journey (2023-...).

Showing posts with label STEM Education. Show all posts
Showing posts with label STEM Education. Show all posts

13/07/2023

e-book Series

STEM EDUCATION
1. Integrated Approaches to STEM Education
By Judy Anderson and Yeping Li, 2020
2. PISA 2022 Mathematics Framework
By OECD, 2018

SCIENCE EDUCATION
1. PISA 2025 Science Framework
By OECD, 2023

ENGINEERING EDUCATION
1. Technology and Engineering Literacy Framework for the 2014 National Assessment of Educational Progress
By National Assessment Gobernibg Board

12/07/2023

STEM Education Series 5: Mathematical Literacy in PISA Mathematics Framework

 STEM Education Series 5: Mathematical Literacy in PISA Mathematics Framework


STEM EDUCATION SERIES 5: Mathematical Literacy. Artikel yang dibahas dalam video ini adalah: Stacey, K., & Turner, R. (2014). The evolution and key concepts of the PISA mathematics frameworks. In Assessing mathematical literacy: The PISA experience (pp. 5-33). Cham: Springer International Publishing.










07/07/2023

STEM EdS 4: Opportunity and Challenges of STEM Eeducation




Hsu, Y. S., & Fang, S. C. (2019). Opportunities and challenges of STEM education. Asia-Pacific STEM teaching practices: From theoretical frameworks to practices, 1-16.









 

10/06/2023

STEM EdS Series 3: Teachers' Practical Knowledge for STEM Teaching.


Title: A framework for Examining Teachers' Practical Knowledge for STEM Teaching. Reference: Chan, K. K. H., Yeh, Y. F., & Hsu, Y. S. (2019). A framework for examining teachers’ practical knowledge for STEM teaching. Asia-Pacific STEM teaching practices: From theoretical frameworks to practices, 39-50


What is the purpose of this Article?

·         The purpose of this article is to propose a theoretical framework for examining and analyzing teachers' knowledge of STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) teaching.

·         The article reviews the literature on STEM education and teacher knowledge to identify the knowledge teachers need for effective STEM teaching.

·         It also discusses the necessary knowledge components for effective STEM teaching, including assessment, pedagogy, curriculum, and students.

·         The article provides an interview protocol for investigating teacher knowledge for STEM teaching and proposes a teacher knowledge framework as an analytical tool for researchers to characterize the nature and content of teacher knowledge for effective STEM teaching.

·         The article also highlights the importance of integrating STEM education in K-12 schools and the challenges faced by teachers in implementing it effectively.

·         It emphasizes the need for teacher professional development and practical knowledge to improve STEM education and provides various resources and strategies for effective STEM integration in classrooms.



12/04/2023

STEM Ed Series 2: An Interdisciplinary Approach to STEM

Ini adalah seri kedua yang saya siapkan berkaitan dengan topik STEM Education. Setelah sebelumnya kita membaca bareng satu buah artikel yang membahas tentang asal mula STEM Education secara singkat serta beberapa pendapat ahli mengenai apa sih STEM Education itu. 

Nah kali ini Taman Baca kita ini akan diisi dengan satu artikel yang merupakan penjabaran tentang sebuah case study penerapan integrasi STEM dalam pembelajaran. 

Dalam mengintegrasikan STEM kedalam pembelajaran ternyata juga beragam. Supervisor saya pantas saja agak was-was ketika saya dengan santai mengulang-ngulang menyebutkan "integrasi" saat bimbingan awal dahulu. Ia bertanya integrasi yang seperti apa yang kamu maksud. Saat itu saya tidak ngeh maksud pertanyaannya. Lalu beliau meminta saya untuk membaca lebih banyak dan juga menyarankan beberapa artikel untuk dilihat. 

Setelah membaca barulah saya tahu, bahwa ternyata para ahli pun membuat beberapa klasifikasi tentang integrasi yang dimaksud. Bagaimana STEM diintegrasikan kedalam pembelajaran dan sejauh mana integrasinya tersebut.

Salah satu approach yang dapat dipakai dan mungkin kebanyakan dipakai adalah yang disebut "INTERDISCIPLINARY APPROACH". Dan ini lah yang dibahas dalam artikel yang kita baca bareng saat ini.

Sesuai tag, saya beri nama postingan sejenis ini dengan "Baca Bareng" yang artinya saya bukan menjelaskan isi artikel tapi kita sama-sama membaca. So, teman2 silahkan cari artikel nya dan baca sendiri ya. nah bisa juga buat resume seperti yang saya lakukan ini. Jika teman-teman posting di blog atau youtube atau medsos, boleh lah kirim link nya di kolom komentar, nanti akan saya kunjungi dan baca juga untuk bertukar pikiran dan sudut pandang.

Okeh, ini beberapa cuplikan bagian dari artikel yang saya buatkan videonya 




dan berikut cuplikan power point yang saya buat. Selamat membaca.

Sumber:

Widjaja, W., Hubber, P., & Aranda, G. (2019). Potential and challenges in integrating science and mathematics in the classroom through real-world problems: A case of implementing an interdisciplinary approach to STEM. 
Asia-Pacific STEM teaching practices: From theoretical frameworks to practices, 157-171.











04/04/2023

STEM Education Series 1: Sejarah singkat STEM Education

STEM Education lagi happening dan juga topik yang dipercaya sesuai dengan kebutuhan saat ini dan masa mendatang. sehingga siswa perlu difasilitasi untuk mendapatkan pengalaman belajar serta mampu mengembangkan keterampilan mereka di bidang STEM.

Banyak penelitian dari para ahli yang telah dilakukan terkait dengan topik ini.

Nah, sebagai seorang pembelajar, saya tertarik untuk membagikan apa yang saya baca kepada teman-teman.

Pada postingan kali ini kita akan membaca bersama sebuah artikel mengenai STEM Education. Berikut artikelnya.

Lyons, T. (2020). Seeing through the acronym to the nature of STEM. Curriculum Perspectives, 40(2), 225-231

Berikut video penjelasannya


Dan berikut beberapa poin resume:







Untuk lebih lengkapnya, teman-teman bisa membaca langsung ya.
Dan jika ada koreksian ataupun tambahan terhadap pemahaman saya terkait artikel ini silahkan di sampaikan di kolom komentar.  Terimakasih